英语实践教学与语感培养

一谈到英语,有的同学就感到头疼:词汇量大,记不住:句子成分复杂.理不清句子层次:语法多,难学:阅读篇幅长.生词多等等,这些问题一一出现在我们面前。还有一些同学倒是天天背,天天记,勤学苦练,最终效果仍然不佳。其实,学习英语不仅如此,还要注意培养语感。在平时的考试中,我们经常听到一些学生说,某个题目选了某个答案,自己也不清楚原因,只是从感觉上觉得应该是这个,这里的感觉实际上就是语感。

 

那么,什么是语感呢?语感,即语言感受力。它是对语言文字的敏锐感受,是对特定环境中的话语不经逻辑推理,直接迅速地感知和把握。它包含对语言文字的正确、丰富的理解力,又包含用语言文字准确、生动地反应生活的表现力。语感强的学生能够把抽象的文字变成生动的画面,体会文章深刻的主旨;语感迟钝的人,眼里看到的只是硬邦邦的文字,头脑里是一篇空白。有了语感,百特少儿英语是针对3-12岁儿童的英语教育。包括了少儿英语教育,少儿英语考试。教育原则共分为能力培养、适合年龄、优秀教师等。,才能体会文字间的深刻内涵,才能与作者产生共鸣。

 

作为英语培训机构,英语培训努力创造学生实践的机会,让学生充分地读书、感受,在此基础上再给予有针对性的知道,帮助学生形成语感能力。这主要体现在我所代的两门英语方面的课程。在英语的“Extensive Reading”(英语泛读)的课堂上,由于阅读理解的篇幅不长,生词量少,所以我鼓励学生尽量做到。speak Englishwhenpossible”。用英语来回答问题。每节课开始都要和学生互相问候,比如:&ldquo,百特英语随着国内教育对英语逐渐重视,学生们学习英语时的年龄逐渐变小,从以前初中开始学习英语到如今小学幼儿园就已经开始学英语。;How can you?~Good morning”等等,通过从这些简单的日常用语的训练到真正的英语教学语言的训练,如“I choose answer Ato the question becauseAis not mentioned in the passage”等等,来逐步培养语感。在“Survey of Britain and America,(英美概况)的教学中,英语通过帮助学生了解中西文化的差异来培养语感.语言是交流的工具,不了解交际对象的文化背景,就会产生歧义,也就不可能有效地培养学生的语感。人们由于受母语表达习惯的影响,常说出一些汉语式的英语,如:strong ascow”正确的表达应该是“as strong as horse”(力壮如牛)。不了解文化差异,我们就不能做到确切理解和正确表达思想.

除了以上谈到的,还有很多灵活的语感培养方式:

 

就学校而言:首先,除了课堂时间,课余时间学校的广播站应该为学生播放一些英语方面的资料,比如,有关英语国家文化的,政治的,经济的内容,为学生营造一个学习英语的氛围。其次,在下午的二课活动中.通过学校的评判小组,选出一些英语口语较好的老师,组织学生讲英语,搞好“英语角”活动t学生可以以口昌英语歌曲,讲英语故事等灵活自由的方式来练习口语,提高语感的感受性。最后,在学校组织的一年一度的迎新晚会或者是元旦新年晚会中,鼓励英语班的学生多出英语节目,用英语口语来表演,创造环境,培养学生语感。

 

就学生个人而言:培养学生的语感仅仅有教师的重视是不够的,必须要让学生对这一工作高度重视,才能取得更好的效果。有了这种意识,学生才能在课堂中发挥主观能动性,积极参与,否则,只是教师在讲台上唱独角戏,教学效果也不显著.作为一个学生应该主要从以下几两个方面入手:

 

(1)边听录音(radio,BBC,VOA)边模仿。把自己的发音和原版磁带的发音对比,找出错误,提高语感能力。

 

(2)反复大量阅读,善于积累。阅读是读者与文本之间对话的过程,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在阅读中,我们既要整体感知课文的大概内容、思想感情,又要从课文中找出感受最深的句子或者段落,体会其中所包含的深层含义,从中受到思想的教育和情感的熏陶。而且,当学会一种句型的时候就让自己反复造句,这样不仅可以纠正口语中可能犯的错误,还能增强语感,房山少儿英语培训少儿在习得母语时,语言环境中对少儿语言所起作用最大的是人们对少儿说的话,特别是“母亲语言”。少儿对听到的语言进行积极的筛选,只听到那些他们听得懂的话。因而,教师在教授少儿英语时,应尽量让孩子明白,听懂讲课内容。所讲内容要适应少儿的语言领悟能力。。例如:“1wonder if”.“”这样的句子自己多造,并且大声读出来,反复读,久而久之就会灵活自如地使用了。

 

(3)欣赏英语原声电影。在当今互联网和多媒体日益发达的时代,欣赏英语原声大碟已经不是什么难题了。欣赏英语原声电影,不仅不会感到枯燥乏味,相反,还会培养自己英语的听说能力,看到听到经典英语台词,记下了,说不定日后在学习生活中还可以用到,显示自己的水准。经常看英语原声电影,在英语学习中会有很大的帮助。

 

(4)看英文原著。这种方法可能对于部分同学而言.有点困难,毕竟,英文原著中包含的生词较多,如果想把每个单词都弄懂,就我们现在而言是不大现实的,所以,我建议,我们可以以通读的方式来理解,弄懂一句话的意思,掌握作者大意,最好能大声朗读出来。遇见生词,可以根据音标来发音,一方面锻炼了自己的口语语感,另一方面锻炼自己的理解能力.

 

(5)多说。在周围人都说汉语的情况下,自己说英语,多少会有一点害羞,其实,我们大可不必,大声的说英语,和同学以英语交谈,对口语表现有很大的帮助,在公共场合,遇见外国同胞,我们要大胆地走上前去,和他们交谈,外国友人会很乐意的!

 

(6)多用。平时记下的经典语句或台词,都可以用在平时的交流和写作当中,这样,在无行之中又加深了一笔印象!总之,有良好的语感能力是学习英语的关键,我们应该不断地培养自己的语感能力.